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老师大致给同学们说了一下知识点的定义以后，就开始讲一些基础题了。
大家都慢慢跟上，少数几个不太明白的，老师都耐心解答了。
整个课堂的氛围是相对轻松的。
但教学不可能一直停留在简单的题目上，刘老师笑着在黑板上写了一道难度很大的大题:“同学们，软柿子捏完，咱们来捏捏硬柿子。”
在坐的同学看着黑板上的题目，根本摸不着头脑，读懂题目都困难，更别提解出来了。
一个座位靠前的学生说出了大部分人的心声:“老师，您这不是在为难我们吗？这个题目一看就是难度系数达五颗星的难题，我们哪会啊！”
同学们纷纷附和:“对啊对啊！老师。”
刘老师扶了扶镜框，笑着说:“同学们，不能总找容易的题目做啊，理论都是一样的，要学会举一反三。”
说着他停顿下来思考了一会，接着说:“要不这样，有没有会解的人？这道题要是现在就能解出一半，一只脚就已经踏进大学的门了。”
刘老师见同学们迟迟没有动静，浅浅叹了口气:“没有吗？那算了，可能这道题对你们现在来说确实太难了，那就先放着，等以后你们的知识更牢固些，再讲解吧！”
忽然，安静的教室里有人站了起来:“老师，我可以试试吗？”
刘老师向那人看过来，眼里闪过一丝惊喜:“当然可以！荣佑同学上来吧！”
老师的话音刚落，荣佑就大步走向讲台。
所有人都在注视着讲台上的人，看笑话的声音此起彼伏。
“他真的会吗？看他长得就不像是成绩好的人。”
“可不是嘛，成绩好谁来补习班啊！”
宁欢听着这些刺耳的评论，心里有些不舒服。
只见台上的荣佑不紧不慢地写下一个“解”字，接着就是洋洋洒洒的论证推理过程。
宁欢不得不再次感叹他的字迹工整，就像是印刷机印出来的。
刘老师一边看着荣佑的解答过程一边点头，嘴角还挂着淡淡的笑意。
可是，荣佑写着写着，原本流畅的解题过程却卡住了。
他捏粉笔的手起起落落，却再也写不出一个字，他上下看了几遍自己的解题过程，良久后诚实地说:“老师，我解不出来了。”
刘老师看着他欣慰地点点头:“很不错，过程都是正确的，能写到这一步已经很不错了。”
随后，老师又面向台下的学生:“还有没有人可以接着往下推理的？”
站在一旁的荣佑似乎也面露期待。
“没有吗？”刘老师看了看底下安静的众人，笑了笑接着说:“那另一半的解题过程，我们依旧留到以后再讲。”
宁欢想，一般留到以后的事情都会不了了之，题目也一样。
思及此，宁欢又扫了一眼荣佑的表情，算了，帮他一次，谁让他帮过自己呢。
“老师，我可以试试吗？”
刘老师寻找声音的来源，发现是将手高高举起的宁欢。他的笑意更深了:“当然。”
宁欢在众人炯炯的目光下，淡定地走向讲台。
荣佑的眼里满是惊艳的色彩。
宁欢拿起一根新粉笔，在黑板上有条不紊地答题。
刘老师的脸上看不出情绪，同学们也都聚精会神地看着宁欢。
这时候，全世界仿佛静止了一般，只有宁欢一个人是运动的，她眼里也只有眼前的这个题目。
时间在一分一秒地过去，宁欢写完最后一个字的时候，微不可闻地舒了一口气。
刘老师又是习惯性地扶了扶镜框:“你叫什么名字？”
虽然宁欢不明白老师为什么要问名字，但还是乖巧地回答道:“宁欢。”
荣佑的脸上写满震惊，原来是她，胜蓝中学的全校第一。
“原来你就是那个高一的学生宁欢。”
姜玲之前提过一嘴，说是高二的补习班不收高一学生，怕跟不上，补习班有更适合的高一补习班可供选择。宁欢一听当然不同意，自己的目的就是为了突击补高二课程。经过沟通和宁欢的死乞白赖，姜玲才同意进这个高二班。
想来，老师是想起报名时候填的信息了。
“要不是我的威胁，你们一个个的还谦虚呢。”
“没有，只是不确定自己的解题思路正不正确。”
刘老师笑了:“谦虚是好的，但不要过分谦虚，你这个解题思路和答案都是正确的。”
这时，下课铃声响了。
“同学们，我们第一节课数学课就到这里结束了，老师在这里等你们下周再来吸收新知识。这道题老师也会在下节课进行详细讲解，到时候记得提醒我哈。”
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